Tajana Sundić, Srednja škola Dalj
Ja sam mali dio odrasle biljke, za godinu-dvije postat ću pravi sočni ananas. Ako sam dobro čuo nalazim se na Kostariki. Kada me beru moraju to raditi vrlo pažljivo jer nakon toga više ne zrijem. Ovdje mi je savršeno. Odjednom me vode u hladni i veliki brod, užas, nikako mi se ne sviđa ta hladnoća i grubost radnika. Volim putovanja i radujem se Hrvatskoj, ali što je previše, previše je. Preplakao sam cijeli put sve dok nisam ugledao svjetlost dana. U Rijeci sam, vrijeme je za preradu i konzerve. Veseli me da nekoga osvježim ovo ljeto, ali se i bojim.
14. O čemu razmišlja ananas na svojem putu od plantaže do konzerve? U 100 riječi ispričajte njegov put – iz perspektive ananasa.
100 riječi
100 riječi projekt je Hrvatske mreže školskih knjižničara koji se provodi od školske godine 2022./2023., a usmjeren je na poticanje kreativnog pisanja, razvoj jezičnog izražavanja te vještina sažetog i jasnog oblikovanja misli.
Učenici tijekom školske godine odgovaraju na niz kreativnih izazova tako da na zadanu temu oblikuju tekst od najviše stotinu riječi. Svaki je zadatak tematski drugačiji i potiče učenike na maštovitost, promišljanje, odabir bitnih informacija te njihovo povezivanje u smislenu i zaokruženu cjelinu. Ograničenje broja riječi pritom nije samo formalni uvjet, nego važan dio izazova: učenici uče precizno se izražavati, sažimati ideje i pažljivo birati riječi kojima će ostvariti željeni učinak.
Projekt tako povezuje kreativno pisanje s razvojem jezičnih i komunikacijskih kompetencija, a kratka forma omogućuje uključivanje učenika različitih interesa i razina iskustva u pisanju. Zadaci se objavljuju tijekom školske godine, a učenički radovi i projektne aktivnosti predstavljaju se i putem mrežnih kanala projekta.
Od školske godine 2026./2027. projekt zajednički vode Tanja Kolar Janković i dr. sc. Josip Strija.
Primjedbe
Objavi komentar