Tajana Sundić, Srednja škola Dalj

Sipinopoć pripijepe spapavapanjapa čipitapaopo sapam knjipiupu. Papavlepe sapam napa svipijepetupu. Napajnopormapalnipijepe sapam zapaspapaopo, apalipi kapadapa sapam sepe propobupudipiopo svepe jepe bipilopo drupugapačipijepe. Sapadapa sapam japa sapam napa svipijepetupu. Topo sapam uvipijepek želipiopo ipi topo jepe bipiopo mopoj sapan, prepesrepetapan sapam. Ipidepem gdjepe žepelipim, rapadipim štapa žepelipim, svepe jepe mopojepe. Dopolapazipim upu škopolupu, apalipi shvapaćapam dapa nepe moporapam ipićipi. Žipivopot jepe lipijepep. Propošapaopo jepe jepedapan cipijepelipi dapan ipi lepegapaopo sapam dapa spapavapam, dupubopokopo upu sepebipi žepelipiopo sapam dapa sepe propobupudipim upu svopom staparopom svipijepetupu. Bupudepe mepe zrapakepe Supuncapa, apalipi nepemapa bupukepe, popočipinjepem dapa papanipičipim, nepe žepelipi vipišepe opovapakopo. Oponipi dopolapazepe ipi…

16. U 100 riječi ukratko opiši svoj dan - ali papagajskim govorom! Iza svakog samoglasnika umetni slovo p i isti samoglasnik!

Primjedbe

Objavi komentar

100 riječi

100 riječi je novi projekt Hrvatske mreže školskih knjižničara koji se prvi puta provodi u školskoj godini 2022./2023., a koji za ciljeve ima poticanje jezičnog izražavanja kroz kraće pisane forme uobličene u kratke tekstove od stotinu riječi kao sažete misli i ideje koje se temelje na jasnim zadacima te jačanje jezičnih vještina i sposobnosti selektiranja informacija i njihovog uobličavanja u sažete, logički povezane tekstove kroz aktivnosti kreativnog pisanja. Svaki će zadatak biti drugačiji: tematski drugačiji od prethodnog i manje ili više zahtjevan što će iziskivati manje ili više poticanja na kreativnost i kreativan način razmišljanja. Učenici na temelju zadane teme pišu kraći literarni tekst do stotinu riječi – na ovaj način odgovaraju na postavljeni zadatak i vježbaju sažimanje informacija i pisanje sažetaka. Sve će etape projekta biti popraćene objavama na Facebook stranici projekta.