Antonela Gegić, Tehnička škola Virovitica

Reflektori su me zaslijepili, a dvorana je odjednom postala vakuum. Zastor je podignut, oči uprte u mene, no u mojoj glavi samo bijela jeka. Rečenica koju sam izgovorila tisuću puta isparila je pod toplinom reflektora. Tišina je postala čudovište koje me gušilo dok se vrijeme rastezalo u vječnost. Tada, iz trećeg reda, dječji hihot probio je led. Instinkt je preuzeo kontrolu. Umjesto drame, počela sam pjevati upute za sastavljanje polica, pretvarajući zaborav u apsurdnu komediju. Kolege su prihvatili igru, publika je prasnula u smijeh, a muk se pretvorio u ovacije. Ponekad, kad sjećanje me izda, mašta mi ostaje jedini spas.

10. izazov - Stajali ste na pozornici, zastor se podigao i... muk. Niste se mogli sjetiti teksta, a igrali ste ovu ulogu toliko puta. U 100 riječi opišite što se nakon toga dogodilo.

Primjedbe

Objavi komentar

100 riječi

100 riječi projekt je Hrvatske mreže školskih knjižničara koji se provodi od školske godine 2022./2023., a usmjeren je na poticanje kreativnog pisanja, razvoj jezičnog izražavanja te vještina sažetog i jasnog oblikovanja misli. Učenici tijekom školske godine odgovaraju na niz kreativnih izazova tako da na zadanu temu oblikuju tekst od najviše stotinu riječi. Svaki je zadatak tematski drugačiji i potiče učenike na maštovitost, promišljanje, odabir bitnih informacija te njihovo povezivanje u smislenu i zaokruženu cjelinu. Ograničenje broja riječi pritom nije samo formalni uvjet, nego važan dio izazova: učenici uče precizno se izražavati, sažimati ideje i pažljivo birati riječi kojima će ostvariti željeni učinak. Projekt tako povezuje kreativno pisanje s razvojem jezičnih i komunikacijskih kompetencija, a kratka forma omogućuje uključivanje učenika različitih interesa i razina iskustva u pisanju. Zadaci se objavljuju tijekom školske godine, a učenički radovi i projektne aktivnosti predstavljaju se i putem mrežnih kanala projekta. Od školske godine 2026./2027. projekt zajednički vode Tanja Kolar Janković i dr. sc. Josip Strija.