Antonela Gegić, Tehnička škola Virovitica
Stajala sam usred dvorane dok je Pinokio pokušavao lagati o kvaliteti Aperol Spritza. Nosom je opasno rušio čaše. Antuntun je, naravno, piće posluživao u čizmama, tvrdeći da je tako ukusnije. Šegrt Hlapić neumorno je popravljao Pepeljugine cipele jer je plesala prebrzo, dok je Alisa točila čaj iz lule kapetana Kuke. Pipi Duga Čarapa podizala je cijeli stol kako bi dohvatila mrvicu čokoladne torte. Zamislite scenu! Crvenkapica je bila zadužena za glazbu, ali je vuk stalno zavijao u mikrofon kvareći ritam. Kad je Romeo, tražeći Juliju, slučajno ugasio svjetla, u dvorani je nastao kaos. Svatko se želio vratiti u svoju knjigu.
13. U 100 riječi napišite priču o zabavi na kojoj se susreću likovi iz različitih djela. Uključite ih što više, ali tako da svaki ima određenu ulogu na zabavi.
100 riječi
100 riječi projekt je Hrvatske mreže školskih knjižničara koji se provodi od školske godine 2022./2023., a usmjeren je na poticanje kreativnog pisanja, razvoj jezičnog izražavanja te vještina sažetog i jasnog oblikovanja misli.
Učenici tijekom školske godine odgovaraju na niz kreativnih izazova tako da na zadanu temu oblikuju tekst od najviše stotinu riječi. Svaki je zadatak tematski drugačiji i potiče učenike na maštovitost, promišljanje, odabir bitnih informacija te njihovo povezivanje u smislenu i zaokruženu cjelinu. Ograničenje broja riječi pritom nije samo formalni uvjet, nego važan dio izazova: učenici uče precizno se izražavati, sažimati ideje i pažljivo birati riječi kojima će ostvariti željeni učinak.
Projekt tako povezuje kreativno pisanje s razvojem jezičnih i komunikacijskih kompetencija, a kratka forma omogućuje uključivanje učenika različitih interesa i razina iskustva u pisanju. Zadaci se objavljuju tijekom školske godine, a učenički radovi i projektne aktivnosti predstavljaju se i putem mrežnih kanala projekta.
Od školske godine 2026./2027. projekt zajednički vode Tanja Kolar Janković i dr. sc. Josip Strija.
Primjedbe
Objavi komentar