Irma Sinanović, Zdravstvena škola Split

Dapanapas sapam upustapala rapanopo upujupuptrapo kakopopo bipi stipiglapa napa napastapavupu, ipiakopo jepe supubopopta. Opuprapalapa sapam zupubep, sprepemipilapa toporpubu i opobupuklapala sepe. Dapan upu škopolipi mipi jepe propotepkapao japakopo spoporopo, apa kapadapa jepe bipio kraj napastapave, prapakaptipičkapa sapam trpčapalapa kupućipi. Moporalapa sapam opodrapadipiti maparatpon dapa nepe zakapasnipim napa trpajekpt, apali sapam stipiglapa. Kopod kupućipe sapam prpovopo opotpišlapla popod tupuš, popopipilapa svopojupu uopobipičapajepenupu šapalicipu kapavepe, popojepelapa papar japagopodapa i kopolapač, apa opopndapa sapam rupučapalapa pipirepe i mepesopo kopojpe jepe mapamapa napapravipilapa. Dapan mipi jepe bipio ipiscrpapljupujupuć, apali mipi jepe sapadapa japakopo lipijepop dopok sjepedipim napa bapalokopnupu i ljupuljapam sepe dopok pipišepem opovopo.

16. U 100 riječi ukratko opiši svoj dan - ali papagajskim govorom! Iza svakog samoglasnika umetni slovo p i isti samoglasnik!

Primjedbe

Objavi komentar

100 riječi

100 riječi je novi projekt Hrvatske mreže školskih knjižničara koji se prvi puta provodi u školskoj godini 2022./2023., a koji za ciljeve ima poticanje jezičnog izražavanja kroz kraće pisane forme uobličene u kratke tekstove od stotinu riječi kao sažete misli i ideje koje se temelje na jasnim zadacima te jačanje jezičnih vještina i sposobnosti selektiranja informacija i njihovog uobličavanja u sažete, logički povezane tekstove kroz aktivnosti kreativnog pisanja. Svaki će zadatak biti drugačiji: tematski drugačiji od prethodnog i manje ili više zahtjevan što će iziskivati manje ili više poticanja na kreativnost i kreativan način razmišljanja. Učenici na temelju zadane teme pišu kraći literarni tekst do stotinu riječi – na ovaj način odgovaraju na postavljeni zadatak i vježbaju sažimanje informacija i pisanje sažetaka. Sve će etape projekta biti popraćene objavama na Facebook stranici projekta.