Katrin Ćorluka, Osnovna škola "Ivan Goran Kovačić" Velika

Jednoga dana dječak je upitao Antuntuna zašto je uvijek tako neobičan, šašav i nemiran, a Antuntun mu je ispričao svoju priču. On nije oduvijek bio takav. Kao mali samo je sjedio i šutio pa je njegova majka odlučila da bi trebao krenuti na terapiju „Maštaritisiranje djece“ kako bi postao pravo nestašno, ali sretno dijete. Tako mu je doktorica Julika davala zadatke poput vješanja na drvetu, gledanje odraza u vodi, stoj na rukama i slično. Nakon svih zadataka i duge terapije, on je napokon postao presretno i odviše nestašno dijete, pomalo nemiran, ali njegovoj je majci to bilo puno draže.

12. Svi znamo kako živi Antuntun. U 100 riječi napišite stručno-neozbiljni nalaz o njegovu stanju. Opišite simptome, ali preporučeno "terapiju".

Primjedbe

Objavi komentar

100 riječi

100 riječi je novi projekt Hrvatske mreže školskih knjižničara koji se prvi puta provodi u školskoj godini 2022./2023., a koji za ciljeve ima poticanje jezičnog izražavanja kroz kraće pisane forme uobličene u kratke tekstove od stotinu riječi kao sažete misli i ideje koje se temelje na jasnim zadacima te jačanje jezičnih vještina i sposobnosti selektiranja informacija i njihovog uobličavanja u sažete, logički povezane tekstove kroz aktivnosti kreativnog pisanja. Svaki će zadatak biti drugačiji: tematski drugačiji od prethodnog i manje ili više zahtjevan što će iziskivati manje ili više poticanja na kreativnost i kreativan način razmišljanja. Učenici na temelju zadane teme pišu kraći literarni tekst do stotinu riječi – na ovaj način odgovaraju na postavljeni zadatak i vježbaju sažimanje informacija i pisanje sažetaka. Sve će etape projekta biti popraćene objavama na Facebook stranici projekta.