Postovi

Stjepan Katavić, Osnovna škola Gornje Vrapče Zagreb

Lorena Tomić, Osnovna škola Gornje Vrapče Zagreb

Jana Milas, Osnovna škola Gornje Vrapče Zagreb

Ana Varenica, Osnovna škola Gornje Vrapče Zagreb

Iva Gorup, Osnovna škola Gornje Vrapče Zagreb

Klara Balija, Osnovna škola Veliko Trgovišće

Tajana Sundić, Srednja škola Dalj

Tajana Sundić, Srednja škola Dalj

Tajana Sundić, Srednja škola Dalj

Iva Galić, Osnovna škola "Ivan Goran Kovačić" Velika

Dušan Kalinić, Osnovna škola Obrovac

Dragan Kalinić, Osnovna škola Obrovac

Margareta Novina, Osnovna škola Gornje Vrapče Zagreb

Mirta Katulić, Osnovna škola Gornje Vrapče Zagreb

Lorena Škunca, Osnovna škola Gornje Vrapče Zagreb

Ema Markobašić, Osnovna škola Gornje Vrapče Zagreb

Lora Čičak, Osnovna škola Gornje Vrapče Zagreb

Mara Salajster, Osnovna škola Gornje Vrapče Zagreb

Iva Gorup, Osnovna škola Gornje Vrapče Zagreb

Mia Blažeka, Osnovna škola Svete Ane u Osijeku

100 riječi

100 riječi projekt je Hrvatske mreže školskih knjižničara koji se provodi od školske godine 2022./2023., a usmjeren je na poticanje kreativnog pisanja, razvoj jezičnog izražavanja te vještina sažetog i jasnog oblikovanja misli. Učenici tijekom školske godine odgovaraju na niz kreativnih izazova tako da na zadanu temu oblikuju tekst od najviše stotinu riječi. Svaki je zadatak tematski drugačiji i potiče učenike na maštovitost, promišljanje, odabir bitnih informacija te njihovo povezivanje u smislenu i zaokruženu cjelinu. Ograničenje broja riječi pritom nije samo formalni uvjet, nego važan dio izazova: učenici uče precizno se izražavati, sažimati ideje i pažljivo birati riječi kojima će ostvariti željeni učinak. Projekt tako povezuje kreativno pisanje s razvojem jezičnih i komunikacijskih kompetencija, a kratka forma omogućuje uključivanje učenika različitih interesa i razina iskustva u pisanju. Zadaci se objavljuju tijekom školske godine, a učenički radovi i projektne aktivnosti predstavljaju se i putem mrežnih kanala projekta. Od školske godine 2026./2027. projekt zajednički vode Tanja Kolar Janković i dr. sc. Josip Strija.