Postovi

Bartol Mlakar, Osnovna škola Veliko Trgovišće

Bartol Mlakar, Osnovna škola Veliko Trgovišće

Tajana Sundić, Srednja škola Dalj

Tajana Sundić, Srednja škola Dalj

Dušan Kalinić, Osnovna škola Obrovac

Lorena Tomić, Osnovna škola Gornje Vrapče Zagreb

Stjepan Katavić, Osnovna škola Gornje Vrapče Zagreb

Margareta Novina, Osnovna škola Gornje Vrapče Zagreb

Mirta Katulić, Osnovna škola Gornje Vrapče Zagreb

Lorena Škunca, Osnovna škola Gornje Vrapče Zagreb

Lora Čičak, Osnovna škola Gornje Vrapče Zagreb

Mara Salajster, Osnovna škola Gornje Vrapče Zagreb

Ana Varenica, Osnovna škola Gornje Vrapče Zagreb

Borna Pavlinić, Osnovna škola Gornje Vrapče Zagreb

Petra Senj, Osnovna škola "Ivan Goran Kovačić" Velika

Mia Matković-Grgić, Osnovna škola "Ivan Goran Kovačić" Velika

Amalia Kljajić, Osnovna škola "Ivan Goran Kovačić" Velika

Andrea Šimonović, Osnovna škola "Ivan Goran Kovačić" Velika

Luka Jurčić, Osnovna škola "Ivan Goran Kovačić" Velika

Stjepan Pavlović, Osnovna škola "Ivan Goran Kovačić" Velika

Katrin Ćorluka, Osnovna škola "Ivan Goran Kovačić" Velika

Eva Hercigonja, Osnovna škola "Ivan Goran Kovačić" Velika

Lovro Franekić, Osnovna škola "Ivan Goran Kovačić" Velika

Emanuel Vukašinović, Osnovna škola "Ivan Goran Kovačić" Velika

Lea Ivić, Osnovna škola "Ivan Goran Kovačić" Velika

David Hervaćanin, Osnovna škola "Ivan Goran Kovačić" Velika

Ivana Rodić, Osnovna škola "Ivan Goran Kovačić" Velika

Iva Gorup, Osnovna škola Gornje Vrapče Zagreb

100 riječi

100 riječi je novi projekt Hrvatske mreže školskih knjižničara koji se prvi puta provodi u školskoj godini 2022./2023., a koji za ciljeve ima poticanje jezičnog izražavanja kroz kraće pisane forme uobličene u kratke tekstove od stotinu riječi kao sažete misli i ideje koje se temelje na jasnim zadacima te jačanje jezičnih vještina i sposobnosti selektiranja informacija i njihovog uobličavanja u sažete, logički povezane tekstove kroz aktivnosti kreativnog pisanja. Svaki će zadatak biti drugačiji: tematski drugačiji od prethodnog i manje ili više zahtjevan što će iziskivati manje ili više poticanja na kreativnost i kreativan način razmišljanja. Učenici na temelju zadane teme pišu kraći literarni tekst do stotinu riječi – na ovaj način odgovaraju na postavljeni zadatak i vježbaju sažimanje informacija i pisanje sažetaka. Sve će etape projekta biti popraćene objavama na Facebook stranici projekta.